Dans les pays en développement, les enfants n’ont pas toujours accès à l’éducation, ce qui peut avoir des effets dévastateurs sur leur avenir. Dans de nombreux cas, ils sont contraints de travailler et ne sont pas en mesure de terminer leurs études. Dans les zones de conflit, les enfants ne peuvent pas du tout aller à l’école. Dans les camps de réfugiés, les enfants réfugiés passent leur vie dans les camps, manquant ainsi le temps d’apprentissage en classe. Si l’accès aux écoles est une première étape importante, il est également crucial de résoudre les causes profondes de l’inaccessibilité à l’éducation.

Dans de nombreux pays en développement, les enfants sont exclus d’une éducation de qualité. L’un des obstacles les plus importants est le sexe. Les progrès récents en matière d’éducation des filles ont laissé une génération de jeunes femmes à la traîne. Dans les pays en développement, une fille sur trois n’est pas scolarisée. Cela est dû en grande partie aux normes sociales. En outre, lorsqu’une fille se marie avant l’âge de 18 ans, elle quitte souvent l’école. Malgré ce fait, on estime qu’il n’y a que quelques centaines de millions d’étudiants dans le monde aujourd’hui.

En outre, le manque d’éducation est associé à une mauvaise santé et à une mauvaise hygiène. Selon l’étude du projet Borgen, les personnes instruites ont un risque de contracter le VIH inférieur de 75 % à celui des personnes ayant un faible niveau d’instruction. Un bon niveau d’éducation primaire augmente de 50 % les chances d’un jeune de prévenir l’infection par le VIH.  En outre, l’étude a révélé que les hommes ayant un niveau d’éducation élevé étaient moins susceptibles de contracter le VIH que ceux ayant un faible niveau de compétences. En outre, le manque d’écoles publiques oblige les parents à envoyer leurs enfants dans des écoles privées. Dans certains pays en développement, l’écart entre les hommes ayant un niveau d’éducation élevé et ceux qui n’en ont pas est encore plus important.

Dans certains pays, le nombre de femmes inscrites à l’école est en augmentation. Cela est dû en partie au déclin des rôles traditionnels des hommes et des femmes. En conséquence, les femmes peuvent accéder à des postes mieux rémunérés dans les secteurs professionnels. Toutefois, cela ne signifie pas qu’elles sont mieux loties que les hommes. En outre, il existe encore d’importantes inégalités en matière de niveau d’éducation. Dans ces pays, le manque d’accès à l’éducation a donné naissance à une génération de femmes qui sont obligées de travailler de longues heures juste pour joindre les deux bouts.

Les inégalités en matière d’éducation ont des causes diverses, dont le sexe. Dans les pays en développement, le manque d’écoles et d’enseignants affecte la qualité de l’éducation. Dans les pays développés, le statut économique du pays peut également affecter la disponibilité des opportunités d’éducation. Dans le monde en développement, le manque d’éducation a de nombreuses conséquences négatives sur les enfants. Certains sont désavantagés parce qu’ils n’ont pas un accès adéquat à l’éducation, tandis que d’autres se voient refuser la possibilité d’obtenir une éducation parce qu’ils sont pauvres ou manquent d’argent.

Le manque d’éducation est étroitement lié à une mauvaise santé et à une mauvaise hygiène. Selon le projet Borgen, les jeunes femmes ayant reçu une bonne éducation primaire avaient 75 % de risques en moins de contracter le VIH. Malheureusement, dans les pays en développement, une fille sur trois se marie avant l’âge de 18 ans. Ces statistiques soulignent la nécessité d’un système éducatif plus responsabilisant dans les pays en développement. Avec un niveau d’éducation plus élevé, les chances de devenir un adulte accompli augmentent.

Le manque d’éducation et le manque de scolarisation sont les principales causes de l’absence d’éducation des enfants. Dans les pays en développement, les enfants ne sont pas autorisés à étudier en raison de leur sexe. Un enfant qui ne sait pas lire court le risque d’être incarcéré. Cela peut également affecter la qualité du système éducatif. Il est essentiel d’avoir une société équilibrée. Il faut avoir une communauté bien équilibrée.